了句：“让你们见笑了！”

其实，他之所以这样谦虚，目的还是想让在一旁观看的儿子明白，无论什么时候，都要懂得谦虚低调。

马库斯笑笑说：“很好，至少你让我我们看见不一样的扣篮。”

孩子们好像刚刚才看完路易斯的扣篮，还没过瘾，还想再亲眼目睹一下他儿子的球技，就有点得寸进尺地望着马库斯笑着说：“老师，接下来，是不是该尼尔为我们来一个了？”

马库斯没有正面回答他们要求，而是轻轻摸摸他的脑袋，蹲下身子，小声说：“那尼尔，你就为大伙儿来一个咯！”

尼尔点点头，又望望他父亲。

路易斯跑过来将球递给他，并叮嘱他小心点，尼尔微微点点头，接过球，还是脚步快速移动，身体左右来回晃动运球，胯下运球，背后运球，带球转身，向着篮筐进攻，已经进入禁区，本来可以选择轻松上篮的，可尼尔来一个360?转体，极限拉杆，右手换左手上篮，球在篮筐上跳了几下，崴进了。

他做这个动作的时候，就连路易斯都担心他会完成不了，会受伤，心里忐忑不安的，可他还是完成了，也没有受伤，稳稳着地，这时，悬着的心，才稍微缓了口气。

孩子们马库斯已经看傻眼了，陷入刚刚那瞬间的画面之中。

当他们背对着身后传来了掌声，马库斯和孩子们才回过神来。

在场的所有人听见他们身后，出口的方向有人传来掌声，一个个忙转身去看，万万没想到居然是校长，而且他还在鼓掌，一个个都紧张，惊呆了，忙一边鼓着掌，一边向校长打着招呼：“校长好！”

此时的尼尔心里无比激动，也特别紧张，心跳扑通扑通一阵一阵的，居然自己秀一个，表演一个，会被校长瞧见，而且还赢得了他的掌声