豫，这时果断将球传给空位的人，他们也很听话，很明白，队友看见盯防尼尔的中锋出来挡拆了，他果断将球传给禁区的尼尔，尼尔轻松上篮取得第一个两分。

这个两分球进了，场下拉拉队观众们响起一阵阵尖叫声和掌声，很多人都议论说，今年这支初一组校队可以嘛！

这一球被尼尔轻松取得后，卡瓦中学教练坐立不安了，从座位站起来大声呵斥着他的队员们：“不要实行包夹，盯防好各自的人。”

队友听教练这么一说，便没在包夹了，而是各人盯好各人的人，两队比赛才得以交替上升，不分伯仲。

马库斯看看手上钟表已经快到六点二十了，似乎离比赛时间越来越近了，而他带领的队还落后一分，卡瓦中学以33:32暂时领先一分，他得去看看计时器，然后得叫一个暂停。

他看看计时器，离比赛结束倒计时还有两分钟，而暂停回来的这一波进攻球权是卡瓦中学的，他慌忙请求暂停。

当裁判员急促的哨声响起，暂停三十秒。

马库斯看着大汗淋淋的五人，说了句辛苦了，然后围拢来小声叮嘱他们：“离比赛结束还有两分钟，而暂停过后这波球权又是对方的，要是对方在攻进一球，我就悬了。”

“老师，这个时候我们浑身都发抖。”除了尼尔以外的其他四个队员这样说了句。

“你们不必紧张，你只需配合我的战术即可，你们中唯一可以单打的就是尼尔，因此，我的下一个战术是：你们盯防好无球之人，尽量将无球的带出禁区，让尼尔去防守持球之人，为他挡拆，延误对方，让尽量一对一单打，最后终结，你们听明白了？”

“明白了！”

“记住了，暂停回来这球比较关键。”

“是……”