，工作人员将五个假人移动像正规打全场犯规罚球的位置，模拟好后，尼尔站上罚球线，十次出手，丢了一次，只有那老人打了十分，其余的分别是6分，8分，7分，7分，罚球尼尔最终得分38分，那老人看着这分数，瞅了一眼旁边坐着四位老师，他觉得一位十四五岁的孩子有这样的罚球命中率已经很了不起了，应该给他满分，可老人还是没跟他们计较。

尼尔接下来选择第二项是后仰跳投，工作人员又将假人移动到他后仰跳投的周围，前方当着两个比他还高的，左右两边放两个，后边放一个。

尼尔开始进行后仰跳投，他无视这几个障碍物，十次出手进了七次，命中率70%。

这次难度大，但尼尔命中率还是没有低于60%，他得到39分。

这次尼尔投三分了，工作人员这次将五个假人有顺序的放置，将最高的两个放到尼尔最前方，而且每个角度投篮都是这样放置，况且规则还是跟之前一样，一旦将假人意外碰到在地，这项为零分，这次，尼尔感觉难度又在增大，因为假人离他大约一米的距离。

尼尔还是咬着牙，额头冒着汗，听见父母在下面为他加着油。

他深深吸一口气，第一次出手，球没进，他之前迅速调整手型和出手高度及弧度，因为第一球他感觉自己被高高两个假人挡住了视线。

十次出手，他只进了五球，命中率为50%，他最终三分测试得到41分，况且每次都是那位之前朝他笑的老人给的高。

到了最关键一项，越过两个假人并排着放两排，篮下还有一个最高假人站着，而且并排着两两为一组假人之间缝隙只是一米左右，前后距离两米左右，每次尼尔必须缝隙中间过，球不能碰着假人，一旦碰着，这项零分，基于这样苛刻的要求，尼尔不得不选择简单动