你们倒是一个个站着不腰疼。

不过，今天第一节还没结束，已经出现三次失误，而且每一次上篮都是勉强出手，是应该调整一下了，换作是我，在场下看着一个球员从一上来两投全中，到之后的五中零，也会有和他们一样的感受，觉得这是明显的卧底，既然对魔术师的动作不熟悉，那就暂时不用，赢得比赛胜利才是王道，我投不进，但并不代表他们四个都投不进，我可以给他们传球，为他们做无球掩护，让他们突和投，等我感觉来了，再由我来，这样不就不会被场下的观众抨击了？

尼尔在脑海里，一边比着赛，一边做出了这样的调整之后，他不用魔术师的动作了，而是迅速调整，用以前父亲教他的招式，以及他自己悟出的招式去打。

做出这一调整之后，他打得更加自如了，而且失误也减少了，命中率渐渐上升。

莱恩.科怀之所以不叫暂停，原因全在于此，他心里就特别希望尼尔自己去做出调整，而不是他来指出他问题出在哪里，这样尼尔将会很长一段时间，不会再有所进步，有所成长。

当教练看到尼尔积极做出调整后，心里特别欣慰，盯着在场上运着球跑动的尼尔，深深感叹一下，嘴里自言自语地说：“孩子，不知，你现在明白没有？别人独创的东西，只能借鉴，如果你一味的只记住别人独创的东西，那你就会失去自我，让你迷失，然后就很难打出你应有的水平。”

今天这场比赛，不知是由于德克高中的重视程度很高，还是特别兴奋的缘故，总是特别能跑，特别积极，而且打得特别稳，命中率也极高，从第一节后半段，到第二节结束，他们一直以2—4分领先，让尼尔和队友无论如何打，始终不能将比分扳平或者反超，而且，不管他们如何变阵，两至三个回合过后，就会被对方球员破解，让他们无奈